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La importancia de la palabra escrita para la reflexión académica
Salvador Percastre-Mendizábal

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Palabras del Dr. Salvador Percastre-Mendizábal, Director General del ILCE, el 8 de septiembre de 2022, en el webinar “Segundo año de la revista Nueva Educación Latinoamericana”:

Muchísimas gracias. Para mí es verdaderamente un placer estar con todas y todos ustedes. Es una gran oportunidad que nos permite la tecnología para poder compartir estas celebraciones, ya que en el ámbito académico siempre es una celebración el poder dar la bienvenida a una nueva edición de una publicación académica, a una publicación de divulgación.

Como saben, además de ser director general del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa, soy profesor de asignatura en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México, y como profesor universitario, me identifico como colega de todas y todos ustedes, porque compartimos y hablamos el mismo lenguaje académico.

Nueva Educación Latinoamericana, esta revista bandera del ILCE, es una gran oportunidad para que docentes, estudiantes de posgrado y especialistas en distintos temas divulguen sus trabajos e investigaciones, que los pongan a consideración de los grandes personajes que dan vida a esta publicación, las maestras y los maestros, realmente es una gran oportunidad.

El conocimiento, en términos generales, se da a través de la producción de contenidos, normalmente de textos escritos. Es decir, justamente un Instituto como el nuestro, también se encarga de producir, difundir y compartir los conocimientos a través de productos audiovisuales, pero las publicaciones académicas y de divulgación siguen teniendo ese rigor, esa manifestación textual producto de la reflexión, de la investigación, de la indagación en las formulaciones teóricas y conceptuales de las y los especialistas en las distintas materias que componen un ámbito de estudio, esto es el fundamento del conocimiento.

Todas y todos aprendemos a través del consumo de productos audiovisuales, por supuesto, también a través de nuestra experiencia personal, pero el fundamento, el basamento teórico del aprendizaje, siguen siendo los textos escritos.

Los productos de la investigación y la reflexión académica siguen siendo los libros y las revistas especializadas. Por eso, Nueva Educación Latinoamericana, además de ser un producto de esas reflexiones y disertaciones, es un pilar para el aprendizaje y una plataforma para compartir conocimiento, lo cual tiene un profundo significado, no solamente para la divulgación del conocimiento, sino para la propia generación y apropiación de los conocimientos que se producen en cada ámbito de estudio.

Nueva Educación Latinoamericana está alineada con la misión del ILCE de proponer, articular e impulsar iniciativas y proyectos de comunicación educativa de vanguardia, que generen experiencias de aprendizaje significativo y, con ello, contribuir a la formación de mejores políticas educativas con la capacidad de dar respuesta a las necesidades y aspiraciones de todas y todos los que integran las comunidades educativas de América Latina y el Caribe.

Entonces, para mí es realmente un honor y un gusto compartir esta nueva edición de la revista del ILCE Nueva Educación Latinoamericana, porque significa un paso más y una contribución a la generación del conocimiento de la comunicación educativa en México, en Latinoamérica, e incluso en todos los países de habla hispana, así que, enhorabuena y un gran abrazo.